Roxana-Mălina Chirilă

analfabetism funcțional

Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață” și necitiții ei

Există o nouă olimpiadă numită „Lectura ca abilitate de viață”. Recunosc că eram sceptică în privința ei de când i-am auzit titlul. În primul rând, simt o suspiciune profundă când aud cuvântul „lectură” spus cu seriozitate, cam la fel cum aș simți o suspiciune profundă când cineva mi-ar zice că se duce să măture omătul și neaua din grădină. Apoi, partea cu „abilitate de viață” îmi mai bagă un plus de suspiciune.

Umanisme și realisme

Discutam acum nu foarte mult timp cu Dorin despre analfabetismul funcțional: oamenii citesc, oamenii rețin, oamenii nu pricep ce au reținut. Unde e mai trist să ai astfel de analfabeți? În domeniul științelor exacte, al informaticii? În domeniul literaturii și al culturii? În domeniul lui, sau în domeniul meu? Nu vreau să vă stric surpriza, dar iarba e mai verde la celălalt în curte. În cazul meu, iarba e mai verde în curtea informaticienilor.